项目学习是一种让学生通过研究并应对一个真实的、有吸引力的复杂问题，从而掌握知识和技能的教学法。通过项目学习，学生能够更深入地理解学习内容，并发展出批判性思维、合作能力、创造能力以及沟通技巧。为了达成“教育强国、科技强国、人才强国”的伟大目标，jn江南体育国务院及上海等省市的教育主管部门都曾发文倡导项目学习在教学实践中的落地，并有很多省市的学校都进行了实践探索。

　　项目学习之风也从基础教育阶段传到了幼儿教育阶段。很多幼儿园正在开展项目学习的研究，还有很多幼儿园想要开展这项研究。为了帮助广大学前教育工作者更好地掌握低龄儿童项目学习的理念与实施方法，了解项目学习的内涵、特征以及最新的研究进展，共同研究促进项目学习的优秀实践案例，推动项目学习在学前教育实践中的应用，教育科学出版社和教研网将举办“名家·名师面对面”系列活动第26期，邀请国内学前教育领域的知名专家以及一线教师、教研员，与广大一线学前教育工作者共同探讨项目学习在幼儿园中的落地、实施，帮助幼儿提升课程质量。

　　李敏谊：北京师范大学教育学部教授，北京大学管理科学数据中心智库客座研究员，硕士研究生导师（学前教育，教育领导与政策），博士研究生导师（教育领导与政策，英文项目），《教育生物学杂志》副主编。入选北京师范大学“京师英才”，北京市高校“青年英才计划”。

　　张语麟：爱文学校深圳校区资深教师，北京师范大学教育学部学士，美国哥伦比亚大学儿童教育&特殊教育&双语多文化教育硕士。

　　许婧怡：深圳市福田区学前教育发展中心教研员，曾任深圳市第三幼儿园教研员、深圳市教育局学前教育处幼教专干，福田区教育工作先进个人。

　　识别下方二维码，填写您关于“儿童早期项目学习”方面的问题，小编将选出大家普遍关心的问题，请主讲嘉宾在直播中作答。

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　　萌娃水桶洗澡打起口水仗，右边那个略微有点底气不足啊，这是真正的只动口 不动手