为“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，学前教育也应当成为儿童素质教育的坚实起点。近日，郑州市二七区第二实验幼儿园和郑州市二七区中心幼儿园开展了“素质教育从学前儿童开始”培训。jn江南体育

　　学前素质教育是培育、提高全体学前儿童综合素质的教育，以促进儿童、社会、自然的和谐发展为价值取向。当前学前素质教育的主要难点包括教育理论的建构、幼小衔接的实践与幼儿素质教育质量评估标准的落实。jn江南体育

　　活动中，刘利娟老师指出素质教育从学前儿童开始分别要从以下几个方面做起：一是完善学前素质教育理论。为深入探讨学前素质教育理论的核心问题，首先要明确定义核心概念，jn江南体育分析儿童素质教育与学前教育学、儿童发展理论等领域的关系，将学前素质教育提升为一个有严格理论边界的科学概念；二是坚决杜绝“小学化”倾向。高质量的学前教育致力于培养儿童“勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”，而非提前教授小学的学科知识；三是切实落实《幼儿园保育教育质量评估指南》。随着素质教育的深化，教育评价成为实施素质教育的重要因素之一。

　　提升学前教育质量、推进儿童素质教育是教育事业以人民为中心的重要体现。郑州市二七区第二实验幼儿园和郑州市二七区中心幼儿园将随着学前素质教育的推进、落实与有效衔接，使幼有善育的美好愿景将照亮每一个童年。