江南体育

儿童教育方法集锦

2024-01-15 08:52:25

  陶行知先生提出儿童教育六解放的原则,即解放儿童的头脑、双手、眼睛和嘴,以及空间和时间,使他们能想、 能干、 能看、 也能说;开拓他们的眼界,扩大知识面,不填满他们的时间表,留出时间做他们喜欢做的事。

  ①培养孩子的探索精神,鼓励他们大胆尝试,如用不同于一般的方法解题,按新的方法装配玩具等。

  家长应注意培养孩子辨别是非的能力,联系实际,抓住一切机会,如邻里亲友间、孩子的小朋友间有助人为乐、刻苦钻研、拾金不昧等优秀事迹,或小偷小摸、酗酒**、骂人打架等不良行维都可启发孩子发表意见:

儿童教育方法集锦

  ①耐心听取他们的看法,从中了解孩子对各种社会问题的态度,便于有针对性地与孩子讨论问题。

  ②对孩子不正确的意见,不能狠批一通,加以压服,而要尊重事实,帮助分析,让孩子线岁,宜选系列魔方画册、连环画册,寓言、童话、神话等方面的故事画册。

  ⑤8岁后进入思维期,应针对孩子学习需要,选购些辅导性、实用性的课外读物,尤其要选购字典、词典、手册之类的工具书。

  ⑧引导儿童活用书本上的知识,鼓励其评价各种事物,让儿童体会到读书受益无穷。

  ①形象化教育:带领儿童参观自然博物馆、游览公园、参观农村、观赏动植物图片时,结合所看到的事物灌输科学知识。

  ⑥保持家庭和谐:在和睦幸福家庭气氛中成长的儿童,成年后较多能获得幸福生活。

  ①仔细观察:从儿童的日常言行中发现儿童潜在才能的萌芽,以便有意识地加以诱导激发。

  ②创造机会:为儿童经常创造表现潜能的机会,让其在实践中不断增强勇气和信心。

  ③耐心等待:不要因急于办成一件事而代替儿童去做,无意中取消了让儿童发挥潜能的机会;而要沉得住气,耐心等待,从心理上“迫使”儿童投入锻炼。

  记忆力是可以锻ຫໍສະໝຸດ Baidu提高的,科学地掌握以下四个方法,就能达到事半功倍的效果:

  ①阅读过程中,可帮助孩子用不同色彩的笔标出需要记忆的重点,反复背诵,以重点带动一般。

  ②抽象概念或有关数据可以联系其日常生活中的有关事项帮助其记忆,效果比死记硬背好。

  ③培养记忆力时,不要让孩子干情绪容易激动的事情,或者从事剧烈的体育运动,使孩子能集中精力,从容记忆。

  ①对孩子进行审美教育,应为孩子创造清洁、幽雅、静谧的家庭环境,成员间和睦相处,互相尊重,养成孩子的美好心境和独立意志。

  ②服饰打扮美观大方,不将小孩打扮成小大人,常让小孩听音乐,看优秀电影、电视,引导小孩唱歌、跳舞、绘画,培养高尚情趣。

  ③常带孩子到野外观赏美丽风光,培养孩子热爱大自然、热爱祖国河山的情感。总之,通过家庭美育教育,使小孩生理、心理都能健康发展,为今后德、智、体、美全面发展打下坚实基础。

  手指的触觉灵敏度最高,管辖手指的神经中枢在大脑皮层功能区域面积最广泛。如果手指经常活动,不仅能促进大脑发育,而且能增强大脑的思维能力,因而应该有意识地让幼儿自己动手做些事情,如洗脸洗手、用勺或筷子进食等;让稍大些的孩子学拍皮球、剪纸、叠纸等;让学龄儿童自己削铅笔、剪指甲、扫地、浇花等。这样会使儿童更聪明。

  ③饭后漫谈各自的爱好和当天碰到的事,评论电影及电视节目,尊重孩子的看法。

  ①宜选常接触事物的字,并把字和具体事物联系起来,配合形象化的声音、动作,以加深孩子的印象。

  ②用多种方式帮孩子复习学过的字,带孩子外出旅游时,看到与学过的字有联系的事物,随时拿出识字卡片,让孩子一一对上号。

  ④给予鼓励:对于儿童的各种尝试,尽量给予肯定、鼓励、赞扬;即使有不足,也不要指责、打击,否则会助长其依赖性和羞怯感。

  孩子写日记可练习思考、写作,江南体育app下载家长要善于诱导启发,激起孩子写日记的兴趣,不可把日记当作业,逼迫孩子写,要求也不必过高,只要记清楚、写明白即可。启发孩子善于抓住主要生活片断,不写成流水帐、检讨书,写真话,允许孩子对日记保密。

  ①在鼓励孩子刻苦学习的同时,要注意防止孩子大脑过度疲劳,适时调整其学习内容,或安排适当的休息,讲究用脑卫生。

  ⑨鼓励孩子德、智、体全面发展,注意发现孩子的特长和弱点,江南体育app下载给予必要的指导和帮助。

  ⑩注意与老师的配合,经常向老师了解孩子的表现。和孩子共同探索人生,探讨未来,谈论理想、道德、情操。

  ①智商一般的儿童:不宜提出过高的要求,应随时注意并尽力帮助其克服畏难情绪,增强自信心,养成迎着困难上的习惯。

  ②智商较高的儿童:适当增加其学习的难度与强度,常肯定与鼓励他们取得的进步,激发向更高台阶迈进的浓厚兴趣。

  ③智商低的儿童:提出实事求是的要求,江南体育app下载利用其好强心理,发掘孩子对某一学科的“兴奋点”,并作伟突破口”,使其学习成绩接近或超过智商较高的同学,从而克服自卑心理,培养其学习兴趣。

  父母宜结合具体环境对儿童进行应变能力的培养。如在报上读到孩子被拐骗的新闻,碰上公园里失散了父母、街上错过了集合时间的孩子时,就启发孩子:“要是你——怎么办?”孩子在家不小心摔起了肿块,让小刀划出了熏在给他抹药、包扎的同时,问他:“要是你一个?人……怎么办?”根据孩子的答案, 再给以一定的自然、 社会常识的辅导。

  ④鼓励孩子多问,解答其疑问应注意加以启发,让他通过自己的观察、分析得到正确的答案。

  ⑤鼓励孩子的大胆设想,培养其动手能力,失败时应帮助他们一起找出失败的原因,树立重新做起的信心和决心。

  ②老师强调学生要从事家务劳动时,家长应积极配合;孩子认真进行了家务劳动,不仅及时表扬,还可反映给老师,在班上也给予表扬。

  ④帮助孩子安排好作息时间,可在一段时间内交替干几种不同的事情,以调剂精神。

  ①当孩子长到3~4岁时,不要让儿童离群索居,而应为孩子创造条件,与邻居、朋友家的孩子多接触玩耍。

  ③走亲访友,尽可能携带孩子,让孩子对家长之间的交往方式耳濡目染,还可使孩子接触更多的小伙伴?

  ①经常给孩子讲有趣的故事,也让孩子讲故事以丰富孩子的语汇,锻炼孩子的口头表达能力。

  ②经常领孩子外出、上公园,让孩子描述自然界万物的形象,在社会环境中学习语言。

  ③指导儿童做游戏,可采用猜字谜、挂字板、打词牌、字组词等方法教孩子学语言,如找出字牌“笔”,让孩子说出“铅笔”、“毛笔”、“粉笔”等词语。

  ④教儿童读书,在教孩子认识若干字后,要给他们买些儿童读物,让孩子划词句、组词句、摘词句,积累语汇。

  ②趣味性教育:让孩子捕昆虫、闻花香、观察云层变化等,在孩子发生浓厚兴趣时,介绍有关科学知识。

  ③启发性教育:在孩子玩耍电动玩具、声控玩具的过程中,可启发孩子探索其中的奥秘。

  ①丰富感情世界:要在同儿童的交流中加深感情,并鼓励其与同龄人一起玩耍,学会建立愉快融洽的人际关系。

  ②指导调整心态:人生快乐的秘诀常在于有适应性很强的心理状态,因而要培养儿童形成调整心理状态的能力,在恢复快乐心情中寻到慰藉。

  ④限制物质占有欲:使儿童认识到人生的快乐不能简单地等同于物质财富的占有。

  ⑤培养广泛兴趣:为儿童提供各种兴趣的选择,爱好广泛者容易拥有快乐的性格。

  ③3~5岁,应选有色彩、故事、简易文字说明的图册,让孩子学着摹、画、做之类的书,开发小孩的创造力。

  儿童的好奇心常常是智能发展的前奏,不能加以挫伤,而应采取正确的态度加以培养。不但要热情耐心地回答孩子提出的问题,还应经常向他们提出问题,引导他们去观察、试验,促进他们求知欲的发展。一时回答不了的问题,不能一推了之,更不能胡编乱造,给孩子不正确的回答,而应努力与孩子一起寻求正确的答案。

  ③每晚给孩子讲述各种有趣的故事,启迪孩子的智慧;星期日宜带孩子外出逛街、逛公园或参观博物馆等,以扩大其知识面。

  ①在日常生活中,家长应经常诱导孩子多说自信的话,如“我不怕”、“我敢”、“我会”之类,随着时间推移,孩子自然会养成用自信的语言来表达自己意愿的习惯。

  ②几个孩子争着干一件事或玩某种游戏时,教师与家长要为孩子创造正常竞争的氛围,让有充分自信的孩子优先做,使竞争意识逐步得到发展和体现。