上个世纪动荡年代里涌现出了许多杰出女性：特立独行的张爱玲、才学兼修的林徽因等等，但是说到影响力，作为国家名誉主席的宋庆龄，无人出其右。

　　宋庆龄最著名的身份可能是“宋氏三姐妹”、“孙中山的夫人”、国家名誉主席等等，但是她自己却将事业总结为：“我的一生是同少年儿童的工作联系在一起的。”

　　宋庆龄在中国儿童福利和儿童教育的工作中留下了许多宝贵的物质遗产和精神遗产。在宋先生诞辰128周年之际，我们来重温一下她为中国儿童发展做出的卓越贡献和高屋建瓴的儿童教育思想。

　　在抗日战争时期，战火纷飞造成了很多孩子痛失亲人、流离失所，宋庆龄为这些可怜的孩子们疾呼：“救救我们的战时儿童吧！请你们帮助保全这些未来中国的生命, 以表现你们对于中国的爱护。”

　　1938年6月，宋庆龄在香港发起了【保卫中国同盟】（简称“保盟”），旨在“成为需要者和资金江南体育app下载、物资捐赠者之间的桥梁”。

　　保盟成立后，积极从事“国际范围内筹募款项，进行医药工作、儿童保育工作与成立工业合作社等活动”。

　　保盟在宋庆龄的带领下，通过向国际社会募集到的资金，在全国各地设立儿童救护和福利机构。抗战胜利后 , 宋庆龄把【保卫中国同盟】改名为【中国福利基金会】, 准备进行 “ 战争创伤的恢复和建设工作 ” ，但是不久后内战又爆发了。

　　在解放战争中，宋庆龄在解放区和国统区都建立了多处儿童保育院和托儿所等儿童机构，收养了大批战争孤儿和战区难童。

　　在上海，中国福利基金会先后建立了三个包括妇幼保健室 、 识字班 、 图书室的儿童福利站，将儿童保育工作和医疗卫生工作联系起来，扩大和完善了儿童福利工作范围。

　　宋庆龄带领的儿童福利工作不同于政府救济，他们不仅是在抚养孩子，更是在抚平孩子们的战争创伤和树立民族自尊、建立民族自信。

　　宋庆龄一直以发展的眼光看待儿童和开展儿童福利工作，她认为“儿童是未来生命的血液”，她在儿童福利工作上的做法具有高度的前瞻性，为后来的中国儿童福利工作夯实了基础。

　　在上个世纪三十年代，宋庆龄就提出了关于尊重儿童、“把儿童当作主人”的观点。她认为孩子应该得到成人的尊重和信任、孩子们应该自己动手解决问题、独立思考问题。

　　在行动上，宋庆龄也不遗余力地尊重和支持孩子发挥他们的自主性。她赞成并推行了陶行知提出的“小先生”制进行识字扫盲：让孩子们成为“小先生”，对同伴、对长辈进行知识反哺。

　　这一大胆的做法，不仅是对孩子高度的肯定和尊重，还极大地调动了孩子们学习的积极性和思维的活跃性。

　　在今天，我们也可以在幼教工作看到宋庆龄儿童教育思想的影子，例如浙师大杭州幼儿师范学院附属幼儿园的“连环画屋”，它是有趣的绘本故事装饰成的。

　　再来看看杭州市西湖区申花路幼儿园的入园证——这是孩子自己设计、绘制的入园证。它在为孩子们发声：这是我们的幼儿园，我们是这里的主人。

　　培养儿童的过程中，物质条件是重要的。因此最好的东西一般都应该给孩子。但是对孩子来说，思想教育比之物质更为重要得多。

　　对于孩子的发展，宋庆龄在《缔造未来》一文中这样表述自己的期待:“要使他们的生活有目的，这 个目的应是把个人的前途和全人类的进步事业联系起来。 要使他们具有正确的世界观，确立明辨是和非、正义和非正义、真理和谬误的标准。最重要的是，他们必须从人类克服一切艰难障碍而长期进行的斗争中汲取教训。”

　　今天的我们在数字时代，获得知识的途径变得更加宽阔，但是对于德育、体育、美育、心理健康的重视程度也在传承着宋先生的理念。

　　例如上海市嘉定区江桥幼儿园的孩子们，他们的运动能力着实让人惊叹。平衡、力量、技巧都在户外活动中得到了充分的锻炼。

　　还有把美术馆搬进孩子们的世界的上海市静安区华山美术幼儿园，为孩子们艺术的鉴赏能力和创造力的培养提供充分的环境条件。

　　宋庆龄曾经说过：“一切工作和努力的结果，归根结底，应该使儿童的健康和福利得到改善，这是适用于每一个地方每一个人的生活的一条规律。”孩子们接触到的地方就以家庭、学校、社会三个场景为主。

　　父母必须提供充满了爱、有原则和有意义的家庭，因为家庭是对儿童进行教育的一个基本单位。

　　她认为父母和孩子都应该拥有美好品德，不仅仅是对孩子的要求，家长更应该以身作则。

　　教育工作者和儿童保育工作者，必须以高度的责任心，以充满了对儿童的真诚的爱，来对待自己的工作，这样才能获得主动性和创造性地进行工作的动力。

　　教育下一代毕竟是全社会的事业江南体育app下载，社会各方面人士都应该以对党和革命事业高度负责的态度，积极参与教育下一代的工作。

　　社会应该肩负儿童发展的重任，从基本的儿童福利工作到儿童艺术文化教育，宋庆龄都在大力支持其发展。她创办了中国第一个儿童艺术馆、第一座儿童剧场、新中国第一本儿童刊物，试图提高社会对儿童全方面发展的重视。

　　就像上海市静安区新闸路幼儿园，让孩子们到大街上和环卫工人交流、给外国人表演、组队去商店买东西、毕业班和父母一起做一顿”散伙饭“......

　　在这些活动中，一切都被有机地串联起来，教育已经不仅仅是学校的事，而是家庭、学校、社会通力合作完成的一件大事。

　　如今，我国《学前教育法案》也在酝酿当中，我们正在逐步完善社会对儿童发展的物质支持和法律保障，逐年提高的幼儿园毛入学率也要印证着人们对于教育重视程度的提高。我们正在一步一步地实践着宋庆龄先生的教育理念。

　　经历了大半个世纪，宋庆龄先生高屋建瓴的儿童教育思想仍未褪色、闪耀在每个教育工作者的心里。

　　最后，我们再读一遍宋庆龄先生在1981年儿童节前夕留下的、对儿童无限的热爱与期盼：

　　“可爱的孩子们，每当我想到你们，我的眼前就浮现出那些充满生机的小树苗。你们像小树苗一样,柔软的枝条，嫩绿的叶子，在肥沃的土地上扎根，在和煦的阳光下成长。

　　愿你们和小树苗一同成长，成长得挺拔、旺盛，jn江南体育经得起任何暴风雨和病虫害的考验，成长为栋梁之材。”

　　明天是宋庆龄诞辰128周年，我们怀着对宋先生的尊敬重新认识她高瞻远瞩的儿童教育思想，站在巨人的肩膀上，思考当下的学前教育发展，期待会有新的感受和体会。

　　本文作者：小白，首发于：幼师口袋。全国已有300多万幼师在用口袋。我们希望让幼儿园不再“小学化”，把老师的时间还给孩子，让教育更幸福！