在邗江，有这样一个群体：三尺讲台，记录着他们最平凡的生活；字里行间，写满着他们不平凡的故事。他们胸中有家国，眼中有学生，心头有阳光，脚下有力量，把青春和热血奉献给这份深爱的事业；他们默默奉献，为了一届又一届的学子成长而执着坚守；他们以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，勇毅前行，努力争当“好地方”教育事业发展的“排头兵”。

　　为讲好邗江教师故事，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，“邗江教育发布”开设“幸福教育·杏坛风采”专栏，推出全区优秀教育工作者立足三尺讲台默默耕耘、无私奉献的先进事迹，展示邗江教师风采，弘扬邗江教育正能量。

　　冯德菲，女，1978年出生，党员，扬州市首批教育名家培养对象，市特级教师，市幼教学科带头人，扬州市机关第三幼儿园园长、党支部书记。江苏省省优质幼儿园评估专家、省学前教育学会理事、资源库专家成员、省学前教育科学教育专业委员会理事。曾先后获得江苏省教科研先进教师、扬州市巾帼建功先进个人、市优秀教科室主任、区先进教育工作者、年度教育之星、四有好教师、优秀教师、师德先进个人等荣誉称号。

　　2023年是冯德菲参加工作的第二十七个年头。扎根幼教事业二十七载，她凭着对学前教育的热情和对幼教事业的初心，一如既往地投入工作，辛勤耕耘，默默奉献，关注儿童的阶段成长、关注教师的能力提升、关注幼儿园的可持续发展，遵循教育的规律，沿着自然教育、生活教育的行动脉络，丰盈思想，潜心育人，凝练主张，示范辐射，为幼儿园跻身行业前列及扬州幼教实现持续发展贡献了自己的青春和力量。

　　作为一名幼儿园教师，她怀揣一颗初心，深情扎根幼教，时刻以“四有好教师”的标准严格要求自己，爱岗敬业，淬炼师德，坚定理想信念，倾情幼教工作。她崇尚让每一个孩子都自然生长、让每一个孩子都个性成长的教育愿景，倾听儿童的声音，让儿童成为环境的主人；尊重儿童的表达，让儿童参与身边资源的探究；理解儿童的需求，用爱心诠释自己对这份事业的热爱，努力使自己成为有情操的教育追求者。作为一名管理者，她率先垂范，对待工作勤奋加实干，在幼儿园管理人员不充足的情况下，运用思维导图和一园六部组织架构提升管理效能，努力做到让领导放心，让群众宽心。作为幼教事业的追梦人，她以“立德树人”基本理念引领工作，倡导的“童心向党”系列活动获得一致好评；她师德师风高尚、工作作风踏实稳健，江南体育官网多年来，在师德考核中屡获“优秀”，多次获得“巾帼建功先进个人”、“年度教育之星”、“ 四有好教师”、“师德先进个人”等荣誉称号。

　　作为一名幼教工作者，她崇尚自然，回归本真，秉承三幼“生态教育、和谐共生”的教育理念，找准方向，笃定信念，一切从儿童的需要出发，让儿童成为环境和资源的主人，让生活化课程和项目化活动在幼儿园扎根，带动幼儿园全体教师聚焦儿童发展和培养目标，把对于幼儿教育事业的美好愿景融入对幼儿一日活动的研究中，勇于探索和实践，研究儿童，研究生活，研究课程，寻找幼儿园适宜的生态博览园活动模式。她关注生态文化传承，践行幸福教育理念，开展“春有游戏节、夏有艺术节、秋有科技节、冬有运动节”的四季品牌活动，积极开展项目研究和课题研究工作，参与并引领全体教师完成了六套共十本园本课程的建构，努力使自己成为有研究的教育探索者。

　　作为一名教育实践者，她积极创新，拓展思维，赓续“生态教育，走自然发展之路”的教育主张，聚焦四季儿童生活，丰富四季品牌活动，构建四季生活课程，呈现幼儿园生态博览园活动的新样态。她曾多次代表扬州及幼儿园参加全国、省、市各类教育教学评比及展示活动，频频获奖；撰写的多篇文章、方案发表于人大复印资料《幼儿教育导读》、《学前教育》、《早期教育》等幼教核心期刊；主持和参与幼儿园研究课题十余个，获得江苏省基础教育研究成果二等奖、江苏省教科研先进集体、扬州市教育教学成果一等奖、扬州市年度优秀运作课题奖等，是幼教行业的行家里手。由于专业能力突出，她曾先后两次获得江苏省教科研先进教师、多次获得扬州市教科研先进个人等荣誉称号。

　　作为一名幼儿园管理者，她扛起责任，毫无保留地将自己的名师成长路径传递给身边的年轻教师，帮助她们共同成长和进步。在她的言传身教下，近年来，幼儿园共有三百余篇论文和活动方案获各类奖项，教师更是连续多年获得省、市、区教学基本功竞赛、教育活动评比、说课比赛等一等奖，促进了教师的专业化成长。作为江苏省乡村骨干教师培育站导师、扬州市幼儿园教学研究小组科学组组长、市、区名师工作室工作导师，她借助以上平台的建设，在扬州幼教届充分发挥示范辐射作用，带好本园及区域内教师队伍，积极引领教师提升应然素养，培养了多位优秀青年教师。2023年，由她领衔的团队获评邗江区“四有”好教师团队。同时，在和新疆、西藏、四川、安徽等地幼儿园结对共建的基础上，为双方幼儿园搭建成长的阶梯，每年接待2-3批当地教师来园跟岗学习，每年深入交流与互动1-2次，还远赴当地传经送宝，指导具体工作，将优质的教育资源真正辐射到边远地区的幼儿园，努力使自己成为有影响的教育引领者。

　　奋楫扬帆正当时，厉兵秣马再前行。作为一名教育人，她努力锤炼师德、扎实学识、提升素养、辐射引领，积极致力于通过营造“欣欣然”的教育生态，涵养“活泼泼”的三幼儿童，构建“刚刚好”的生态课程，培养“亮闪闪”的教师团队，成就“晶晶亮”的家教队伍等教育主张，激情满满地走在践行“幸福教育”人生理想的征途上，用实际行动书写自己的教育理想，向着幼教的明亮那方努力前行。