为检验“师徒结对”成效，构建有发展潜力的教师梯队。1月10日至11日，常德市汉寿县中心幼儿园组织开展了师徒结对结业考核展示活动。本次接受结业考核的有4名青年教师，由师父组成评委组，依据考核细则，分别从个人成长、学习情况、民主评议、参加活动情况四个方面对徒弟表现进行综合评定。

　　在上午的半日活动观摩中，四名教师精心准备了集体教学活动：曾芸老师执教小班语言活动《小动物的伞》，吴可老师执教小班阅读活动《给大象洗澡》，江南体育平台龚彤老师执教中班科学活动《不一样的气味》，邱婷老师执教小班艺术活动《装饰棉衣》。观摩前，师傅带领徒弟认真选材，从幼儿已有经验出发，精心设计教学活动，挖掘活动创新点，力求呈现精彩观摩课。活动中老师们牢牢把握“以幼儿为主体”的教育理念，为幼儿提供多样化的操作材料，充分展现了让幼儿在“玩”中实践、“玩”中体验、“玩”中发展的精神。

　　活动后，老师们齐聚一堂展开研讨。首先，各执教老师对教学活动进行了反思自评；其后，师父们从活动目标的制定、重难点的把握到活动的实施，以及教学设计、师幼互动等方面进行了评析，肯定了活动中的亮点，对于活动中的不足也进行了深刻剖析，提出了针对性的建议。园所教研主任李建鼓励教师紧扣活动重难点，探索多种教学方法，共同斟酌更优的教学方式，为新教师日后更好地组织活动指明了方向。

　　为了促进新教师的专业化成长，该园教学办有针对性地制定了“1＋4”培养计划：分别是组织一次半日活动，准备一节观摩课，阅读一本专业书籍，提交一篇教育教学论文，撰写一篇游戏案例，完成四篇观察记录、四篇教研记录、四篇活动设计。这一举措将新教师的能力提升融入日常教学工作中，助推新教师的成长。在查阅资料中，副园长陈娟、秦蒙带领评委组对徒弟们提交的各项文字资料进行认真查阅，针对个人学习资料的规范整理方面提供了切实的建议。

　　该园园长李娜表示，师徒结对是该园常规开展的教师提升活动，着力于教师分层培养与队伍建设，推进了幼儿园长足发展，同时营造了和谐美好的人文氛围，构建了以“共同成长”为目标的互助共同体。

　　今后，该园将持续注重青年教师的培养，深化“以老带新、以优带新、以学促新”的青蓝工程，同心同行，共创中幼美好未来。（胡姣）