2021年是我国学前教育发展与变革的一年。一方面，因为二胎政策的放开，江南体育APP大量幼儿在这几年出生，进而导致幼教产业蓬勃发展，另一方面，国家鼓励民办幼儿园进行普惠制转型。对幼儿园来说，即将过去的2021是机遇与困难并存的一年，把握住机会，就能在未来掌握先机

　　我们一起来盘点一下，2021年里幼教行业都有哪些宏观现象。透过梳理过去，把握住未来行业发展的脉络。

　　我国学前教育取得了长足发展，但依然存在着资源严重不足，城乡发展不平衡，师资队伍不健全，部分地区“入园难”的问题。

　　像北京、上海、深圳等一线城市的幼儿园往往供不应求。尤其是公办幼儿园的数量远远不能满足大众需求，甚至要走关系，递条子，连夜排队，摇号等。

　　师资和人才培育短缺和不稳定。幼师队伍出现来城乡结构失衡，民办园幼师数量严重不足，学历水平偏低等，使得学前教育整体教育水准处于中下游。

　　我们每一个幼教人，每天忙着处理具体而零碎的事物，容易陷入到眼前的困难和局部的迷茫。埋头耕耘的时候，不要忘了抬头看看整个森林，这样才不容易迷失方向。

　　“再穷不能穷教育”，中国人的观念一直对子女的教育十分重视。现在，年轻的80、90后父母更加重视婴幼儿的培养和教育，并更舍得投入。由此催生学前教育行业的蓬勃发展，婴幼儿早教市场的消费潜力已经不亚于婴幼儿产品市场。

　　北京、上海、深圳、广州等一线城市，还有浙江、江苏等富裕省市的学前教育都发展得特别迅速。

　　根据国家统计局数据显示，我国家庭人均文教消费支出保持着稳定增长，并且文教消费支出占比仅次于衣食住等方面的支出。

　　这些数据都为明年的幼儿园产业布局提供了线索，也给正在经营中的幼儿园园长以希望和信心。

　　我国学前教育的发展思路是：以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，形成公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

　　随着《中华人民共和国民办教育促进法》对民办主体身份的肯定，民办幼儿园得到了快速发展。但近年来，部分地方公办幼儿园比例过低，民办幼儿园收费较高，出现了“入园贵”、“入园难”等现象，引起了社会的广泛关注。在此前提下，国家在2018年11月15日颁布了对民办幼儿园的普惠制管理办法。要求在2020年，将80%的民办园转变为普惠园。

　　明年就是完成任务的时间节点，预计政府将加大公办力量，增加学前教育经费投入，这也许会对部分高收费民办幼儿园产生冲击。

　　我国学前教育包括幼儿园、学前班和托育班。分为0-3，和3-6岁两个大年龄段。

　　幼儿园招收3-6岁的学龄前幼儿，并对其进行保育和教育。幼儿园教育以游戏为基本活动形式，寓教于乐、寓教于动。

　　学前班是指组织学龄前儿童进行学前一年教育的一种组织形式。也有叫亲子班。学前班帮助幼儿提前适应集体生活的方式，也是城市弥补幼儿园数量不足的一种辅助形式。

　　在美国、德国、法国、英国等发达国家， 3－5岁的幼儿入园率非常高，3岁入园率超过50%，5岁儿童入园率达到90%以上。

　　经济合作发展组织(OECD)的24个成员国的幼儿入园率显示，3-5岁幼儿的入园率也都超过50%，有12个国家超过80%。

　　近年来我国加大对学前教育的投入力度，全国学前教育经费总投入有较大比例提升。

　　发达国家学前教育师资培养以大学培养为主，学前教育的系科总类多样，教师资格认证系统的严格而规范，对幼师培训具有针对性。

　　发达国家的学前教育注重培养幼师对儿童的观察、理解与分析能力，重视对幼师的通识教育及教育实践能力的培养。这为我国学前教育师资培训提供了启示。

　　近10年来，我国幼儿园数量及在园幼儿数(包括学前班)整体呈现逐年增长趋势。

　　我国幼儿教师的从业人数与学历层次也在逐年提高。其中，研究生毕业的幼儿园园长和专任教师，本科毕业人数的幼师人数，占幼儿园园长和专任教师总数的21.18%。

　　2010年以前，我国学前教育毛入园率仅为56.6%，远低于发达国家水平，同时落后于世界平均水平。随着我国加大对学前教育的投入，2019年，我国学前教育毛入园率不断上升，达到77.4%。

　　回顾今年的数据，无论是在园幼儿人数，还是幼儿园数量，以及幼师资质与人数，都在稳步提升中。从连续几年的趋势图中可以看到，我国学前教育的发展规模是持续上升的，预计到2023年，将达到甚至突破3600亿元。

　　，就在今年五月底，国家放开的三胎政策，这势必带动一波幼儿相关产业的发展，而幼教作为儿童学习的重中之重，必然引起包括家长在内各个行业相关人员的支持。用一句线年的幼教行业前景：前途是光明的，但是过程一定是曲折而艰辛的，美好的明天，需要全体幼教人扎实干出来。返回搜狐，查看更多