为进一步促进学前教育高质量发展，共享管理盛宴与实践指南，共研幼儿园高质量课程建设的发展之路，由教育部幼儿园园长培训中心、四川天府新区社区治理和社事局主办的“四川天府新区首届全国幼儿园课程建设园长公益活动”第三分会场活动于6月18日在四川天府新区第四幼儿园召开。教育部幼儿园园长培训中心项目园园长、第九期全国幼儿园优秀园长高级研修班成员、重庆两江新区园长代表、四川省徐途琼卓越园长工作室成员、长春市机关事务管理局名师班成员以及全国幼教同仁70余人参加活动。

　　活动由四川天府新区第八幼儿园副园长杨仕芳主持。本次论坛汇聚了智慧之光，园长们带来的报告精彩纷呈，蕴含着对学前教育领域的深刻见解和独到思考，呈现出学前教育的多元风采与深邃思考。

　　太原市育蕾幼儿园党支部书记、园长，山西省特级教师，教育部园长培训中心实践指导专家王林作题为《双衔背景下园校家协同育人模式初探》的主题分享。她以双向衔接为背景，探讨园校家协同育人模式，通过幼小衔接的深度解析，点明了幼小衔接过程中的核心挑战，并针对性地提出了园校家三方协同育人的创新策略；提出应明标定向，以实现卷入同构，让园、校由单向变双向，家、园由配合变协同。王林从不同维度解析园、校、家协同育人模式，让大家再次明确科学双向衔接的有效路径与方法，在目标一致的基础上共同努力帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。

　　四川天府新区第四幼儿园、四川天府新区第八幼儿园党支部书记、园长，中小学高级教师，四川省教师培训库专家成员，四川省心理学会先进个人，成都市学前教育督导评估专家，成都市优秀德育工作者赵敏作题为《培育“温润”教师，让成长“看得见”》的主题分享。“专业化是教师职业发展的必然路径，只有支架教师队伍专业化的成长和发展，才能助力课程实施。江南体育登录”赵敏围绕温润教师的三大培养体系：以文化理念为核心塑造教师职业发展的共同愿景，以平台建设为依托形成教师自主发展的专业共同体，以园本研修为支撑构建五位一体的教师专业发展，将教师培育中的实践和反思转化为行之有效的管理智慧，为园长们提供了教师队伍建设新思路。

　　四川天府新区学思幼儿园党支部书记、园长，成都市优秀班主任，成都市骨干教师，天府新区学前教育学科带头人张进作题为《幼儿园果园特色园本课程开发与实施》的主题分享。“课程是学前教育质量提升的关键指标，是支持儿童可持续发展的重要载体。”张进以儿童视角出发，从固本溯源、探寻文化基因；跟随儿童、丰富生活环境；多维链接、关注实施路径等方面介绍了果园课程的生长脉络、课程框架和实施效果。“课程不是写出来的，是用行动和实践构建出来的，是教师和幼儿在不断的互动、对话中生成的。”

　　四川天府新区开元幼儿园党支部书记、园长，全国文明城市工作先进个人，天府新区优秀青年教师、优秀德育工作者苏岭以《幼儿园课程建设的思与行》为主题作分享。她分别从幼儿园教育理念、资源盘点、共领课程建设、共构活动空间、共建课程通道五个方面对课程的实践与探索、园本课程的问题和困惑展开阐述，从师幼互动、环境创设、家园共育等多个角度呈现园本课程的发展脉络。

　　与会园长们在天府四幼亲身感受国家级新区公园城市里的幼儿园在育人环境、课程建设、师幼互动等方面的教育魅力。在参观过程中，园长们纷纷表示，天府四幼在课程内容的设置上注重幼儿的全面发展和个性化需求，环境中看得见儿童，师幼关系更是和谐融洽。园长们在思维碰撞与交流中有了全新的收获与成长，这些优秀的实践经验对他们来说具有较强的借鉴意义。

　　展望未来，携手前行。“四川天府新区首届全国幼儿园课程建设园长公益活动不仅搭建了一个共话教育高质量发展平台，对于呈现教育实践成果具有展示、推广、指导意义，更为全国的教育同仁们展现了一个交流、共享、共谋发展的教育新生态。”天府四幼相关负责人表示，“让我们尊重幼儿，着眼幼儿发展，探索园本课程的新路径，助力儿童幸福成长！”（图/文 四川天府新区第四幼儿园）