千龙网北京讯（通讯员 刘海舒 张丽）“十一五”以来，通州区大力实施“打造新兴的教育强区”战略，把促进教育公平、推进教育均衡发展作为重点，把教师队伍建设作为促进、提升教育内涵发展的关键因素，以全面提高师资队伍整体素质为中心，以体制创新、改革发展为动力，以结构性调整、用人制度改革和骨干教师培养为重点，坚持人才强教，着力营造有利于教育人才成长的环境，不断推进校长、教师队伍建设，构建了多层面、多渠道、多样化的教师培训网络，大力培养具有高尚师德、有教育教学特色及独特教学风格的优秀教师群体，造就了一支素质优良亚体育app下载安装、结构合理、充满活力、可持续发展的教师队伍。这一切也为打造功能完备的城市副中心、建设具有通州特色充满生机活力的现代教育体系提供了有力的智力支持和坚强的人才保障。

　　万物以德为先，古语有：教者，效也。上为之，下效之。教师作为教育者，师德尤为重要，区教委始终把师德建设作为师资队伍建设的首要任务，改进教师思想教育和职业道德教育，使教师牢固树立“育人为本”、“人人都是德育工作者”的观念，自觉加强师德修养，爱岗敬业，率先垂范，为人师表。强化教师教书育人的责任感和使命感，关爱每一个学生。同时，开展师德考核，将师德师资力量、教风、学风作为教师绩效考核、职务聘任、派出进修和评优奖励的首要依据。一大批教育教学先进脱颖而出。

　　近年来，全区不断建立健全优秀教师和师德先进群体及个人的评选表彰机制，开展了 “优秀教育工作者”、“优秀教师”、“十佳班主任”、“爱生标兵”、“师德群体建设先进单位”、“师德之星”等系列表彰活动。举办各类师德先进事迹演讲比赛和报告会，在广大教师中积极营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围，提升了通州教育工作者的形象。

　　近年来，通州区开展了多层次多形式的教师培训活动，不断完善评优奖励机制，促进教育人才发展，同时，还建立了教育干部培训的新格局。

　　“十一五”以来，区教委选送158名优秀教师赴加拿大、美国参加英语培训；选送337名教师参加为期半年的带薪脱产培训；100名市级骨干教师在武汉华中师大参加了骨干教师高研班集训；还有计划地选送农村中小学教师参加“绿色耕耘”培训、信息技术模式下英语教师培训、“歆语工程”培训等高层次培训项目。同时通过连续举办“启蒙杯”、“春华杯”、“秋实杯”、“启慧杯”、“民族杯”课堂教学竞赛及“骨干教师送课下乡”活动，全面提升城乡教师的教育教学实践能力。

　　“十二五”时期，通州区开展了教师分类培训，对新参加工作的教师进行上岗培训，对全体学科教师进行分层提高培训，夯实和拓宽专业理论基础和综合素质。对于骨干教师，则建立骨干教师培训机制，搭建成长发展平台，全面提高骨干教师的专业能力、研究能力、指导能力和教学改革能力。同时还鼓励教师参加专业对口的学历培训，支持有条件的教师攻读教育硕士学位或研究生学历。

　　在对基层干部管理能力培训中，通州主要以分岗培训、异地境外培训、挂职培训等模式推进。目前，全区教育系统干部培训工作已经实现了制度化、规范化、科学化，有效促进了骨干校长队伍的形成和名校长向专家型校长的迈进，促进了中青年干部的尽快成长，促进了学校工作的改进和办学水平的提升。近三年，累计举办各类培训班、办学思想论坛、研讨会等30余场，参训人员达到900余人次，领导干部培训覆盖率达到了100%。

　　为了表彰在深化教育改革、推进素质教育、实施教育创新等方面做出突出贡献的教师和教育工作者，区政府2001年决定评选表彰“通州区名校长”和“通州区名教师”；2005年开始评选表彰“通州区学科教学带头人”和“通州区骨干教师”；2009年开始评选表彰“通州区优秀教育工作者”和“通州区优秀教师”。2009年，区政府决定将教育系统的三项评优奖励统一改为每三年循环一次，从而形成了良好的评优奖励机制，促进了教育人才发展。2011年，制定了《通州区教育系统高层次人才奖励及管理暂行办法》，每年发放一次高层次人才奖。2012年，为加强教师队伍建设，通州首次评选认定了336名区青年骨干教师。

　　根据市教委关于组织优秀大学毕业生到农村中小学支教的有关文件精神，2007、2008年共接收142名优秀大学毕业生到通州农村中小学支教。按照北京市关于组织城镇教师支援农村教育工作的文件要求亚体育app下载安装，自2005年以来，共接收东城区教委选派的210名在职优秀教师到农村支教。本区每年还选派44名城镇优秀小学教师到农村支教。“十一五”以来，全区共招聘1979教师，其中1115人补充农村中小学，以此加强农村教师队伍建设。

　　不仅如此，通州还建立了提高农村教师地位和待遇的保障机制，完善农村教师的工资待遇倾斜政策。区政府推出了为农村学校配备教师班车、每年为教师体检、分类发放地区补贴等举措，有效改善农村教师的工作、学习和生活条件。每年，区教委还专门组织从事农村教育的优秀教师赴外省市学习考察，开阔视野，学习先进教育理念。

　　人才强教、人才强区，区委教工委、教委着眼内涵发展，加大对基础教育名师、名校长的培养培训力度，加强高层次骨干人才建设。在打造精英团队上下功夫，带动区域教育优质、均衡、可持续发展，不断扩大品牌效应，促进区域教育品质和软实力的提升。

　　创建2个名校长、10个特级教师、1个博士工作室，培养通州区教育优秀人才，引领通州教育持续发展就是其中一项重要举措。工作室采取导师制，以理论研究与实践创新为基础，以教育教学课题研究为载体，以促进干部教师专业发展为目标，全面提高中青年校长的管理水平和市区级骨干教师的教育教学理论水平与课堂教学实践能力。

　　此外，通州启动的“名师培养工程”，积极为区内在职北京市特级教师、学科教学带头人和市、区级骨干教师搭建成长平台，培养造就本土教育家、教学名师和学科领军人物。按照学科，全区组建成了23个名师工作室，分别由首都师范大学等高校专家教授担任指导教师，采取专家讲授、案例研究、网络参与式研讨与交流、现场观摩、参观考察、研究成果评比等方式进行培训，使名师进一步总结、提炼自身教学风格和实践经验，引领区级骨干教师共同成长，带动全体教师走科研兴教之路，并促进名师进一步向专家型教师发展，同时带动城乡师资队伍整体提升。

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